2019年第04期 NO.91


《星网锐捷》顾问:
黄奕豪 阮加勇 郑维宏 刘中东 赖国有 郑炜彤 杨坚平 沐昌茵 郑宏 刘灵辉 汤成锋 余圣争

《星网锐捷》编辑委员会:
主任/ 阮加勇
编委/ 唐朝新 林向辉 魏和文 刘弘瑜





更多往期回顾(旧版)
↖ 返回

班牌为未来教育打开一扇智慧之窗

自十八大以来,我国大力推进基础教育信息化工作,借助信息技术,全国各地越来越多的学校、老师和学生共享到更多优质教育资源,教育管理的水平提高了,教学效率提升了,信息化与基础教育深度融合的硕果初现。2018年4月13日,教育部正式发布《教育信息化2.0行动计划》。

为了培养适应信息社会的人才,学校将信息技术有效地应用于教育与管理中是必然趋势。班牌是完成教育信息化的一个新途径,已经成为智慧校园信息化建设的标配。

班牌以触摸屏为载体,包含教学、德育和班级文化建设等诸多内容,代替和拓展了传统班级黑板报和墙体宣传,打破了信息交互的时空限制。班牌将承担起学校、老师、学生、家长的互动沟通的桥梁作用,对普及信息化教育,拓展学生视野、增强学生安全、集体意识,提高教育厅局、学校的监管工作效率具有重要意义。

营造全新的校园文化生态

或许很多人以为班牌只是一块悬挂在教室门口的显示屏,实则不然。如今的班牌被赋予了更多的功能担负起更多职能。多元灵活的内容模块让班牌能够展示更多的内容,信息内容可以是文字、图片、视频,丰富的功能和内涵,让班牌成为学生和教师交流与校园服务的新平台,能够营造全新的校园文化生态,让校园充满活力。。

1.学生——第一时间知悉校园动态

每个班级门口的班牌相当于学生的移动档案。学生可以了解个人信息,并且第一时间掌握校园的动态。比如走班制学校,学生可以在任意教室门口的班牌查询个人课表,了解下一堂的科目和上课教室,在上课教室完成刷卡签到,可以查看自己的成绩、班级风采、学校的新闻动态、接收教育局的通知公告等。

图片42.png

2.教师——教学数据化、管理好每一个学生

班牌就像是老师的教学小秘书。学校、班级重要通知,老师都可以通过操作PC端或手机app,经由联网的柏拉图云平台第一时间发布至教室门口的班牌,比如班级新闻、活动相册、学生表彰、优秀作品等,以此加强学生的荣誉感。

而且借由班牌收集的学生数据报表,老师可以实时掌握他们的上课出勤情况,提高工作效率,实现信息化教学管理。

图片43.png

3.学校/教育厅局——无纸化处理学校事务,重要讯息定向传达

教育厅局和学校都可以通过云平台,第一时间将指定的信息发布到指定的班牌和信息屏上,实现安全教育信息、放假通知、调课信息、重大自然灾害的精准快达,提高工作效率,实现信息化教学管理。

图片44.png

班牌是连接起家校沟通的桥梁

在传统的思维观念中,家长是极少参与学校的教育过程的,其中原因之一就是家长与学校的沟通方式受限。而班牌后端强大的云平台功能直接拉近了家长和学生、学校的距离,让家长也能参与学生的教育过程。

班牌在构建校园云平台时,支持微信公众号的接入,每个学生和家长都有一个独立的ID帐号,可以进入个人中心可以查看和使用不同的内容。

比如说,学生通过班牌进入个人中心,除了查看个人信息之外,还可以与家长实时发送消息互动,反馈在校学情。而家长进入微信端的柏拉图云平台,学校资讯、班级通知等各类公告都能即时掌握,还支持查看老师布置的作业、查看孩子成绩及排名、给孩子留言或实时聊天。

班牌就像是一部智能手机,连接起家长、学生和学校多方形成家校共育的机制,完成智慧校园教育理念的转变,帮助学生高效学习。

图片45.png

班牌将在“高考改革”中扮演重要角色

2017年,国务院发布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,其中第五点明确指出将启动高考综合改革试点,推行“3+3”制度,即文理不分科,语数外+文理6科任选3。学生自主选课、多样化的课程套餐及“走班制”教学将成为教学管理新常态,而班牌也将在“高考改革(走班制)”的教学教务中扮演重要角色。

对于学生可以在班牌上自主选课、查表、查询考试成绩。对于学校借助班牌设备、管理平台,进行智能排课、通知下发、成绩发布、采集学生每天出勤和上课签到情况,有效防止走班制教学常态下代点名、逃课的现象,完善教学教务工作,实现信息化教学管理。

图片46.png

从一块显示屏到集信息化、数字化于一身的高端智能设备,班牌的蜕变代表了教育理念、教学模式的升华。班牌必将为未来教育打开了一扇智慧之窗,让学生的学习和生活更加多样性、提高学生探索能力和信息化素养,为智慧校园的建设添砖加瓦。

PS:星网物联智慧班牌经过严格的测试筛选,成功入围中央电化教育馆“2018数字校园综合解决方案”推荐目录。目前,已在福州八中、福州外国语学校、格致中学、福安一中、长春十一中、成都七中、溧阳4校、深圳外国语学校等全国数十个省市地区成功应用。